未分類

中学2年 理科　気象・圧力と大気圧・気圧と風（教科書168～180ページ）※確認できる教科書ページに基づく教材です。171・177ページは資料に含まれていません。校内の気象観測はPDFに含まれる181ページの内容です。学習の中心となる問い？...

1　化学変化と熱（教科書74～79ページ）？ 学習のテーマどのような化学変化でも、周囲に熱を出すだろうか。重要語句・発熱反応：周囲に熱を出す化学変化・吸熱反応：周囲から熱をうばう化学変化・化学エネルギー：物質がもつエネルギー・酸化：物質が酸...

.tech-study-summary{font-family:"Noto Sans JP",sans-serif;}.tech-study-summary h2{font-size:28px;background:#e8f1fa;bord...

⑤ 人口から見た日本の特色（教科書170～171ページ）学習課題日本の人口分布や人口構成の特色は、どのように変化してきたでしょうか。重要な数字・統計1950年：日本の人口8320万人。1950年の人口割合：東京圏15.7％、大阪圏5.7％、...

④ 防災・減災に向けた取り組みと課題（教科書166～167ページ）学習課題防災・減災のために、国や市町村などはどのような取り組みを行っているでしょうか。重要な数字・統計約4000m → 南海トラフの深さおよそ100～150年 → 資料から読...

③ 日本で見られるさまざまな自然災害（教科書164～165ページ）学習課題日本ではどのような自然災害が発生し、地域によってどのようなちがいがあるでしょうか。　資料重要な数字・統計2011年：東北地方太平洋沖地震が発生。広い範囲でさまざまな災...

5　排出のしくみ・動物と植物のからだ・肝臓（教科書142～146ページ）？　学習課題（142ページ）問題：尿はどこで、何からつくられるのでしょうか。資料重要語句――最初に確認排出（はいしゅつ）：体内の不要な物質などを体外へ出すこと。アンモニ...

4　心臓のはたらきと血液の循環（教科書138～141ページ）？　学習課題（138ページ）問題：養分や酸素、二酸化炭素は、心臓・血管・血液のはたらきによって、どのように運ばれるのでしょうか。資料　保健体育重要語句――最初に確認拍動（はくどう）...

③ 江戸の庶民が担った化政文化(かせいぶんか)（教科書151～153ページ）学習課題江戸時代後半には、どのような特色をもった文化が展開したのだろうか。重要年号・時期――最初の確認18世紀ごろ：町人や百姓の間で教育が盛んになり、寺子屋(てらこ...

② 繰り返される要求と改革（教科書148～150ページ）学習課題百姓の要求と財政難に対して、幕府はどのような対応を行ったのだろうか。重要年号・時期――最初に確認18世紀後半：田沼意次（たぬまおきつぐ）が老中となり、商業を重視する政策を進める...